Cartões ilustrados e histórias que as crianças pequenas pedem para ouvir outra vez.

Conteúdos breves e ilustrados, lidos por uma voz calorosa, para crianças que ainda não sabem ler. Os educadores recebem um guia para cada cartão, e as famílias podem continuar em casa.

Destinatários
Crianças dos 2 aos 6 anos, com os seus educadores e famílias
Temas habituais
Primeiras palavras e objetos do dia a dia, Emoções e convivência com os outros, Higiene, alimentação e rotinas diárias, Segurança em casa e na rua
Módulo de exemplo
Lavamos as mãos
Um ecrã de lição tal como uma criança o vê: uma menina sorridente com as mãos cheias de areia num jardim, o texto curto e um leitor de áudio.

01  Temas

O que costumamos abordar

  • 1 Primeiras palavras e objetos do dia a dia
  • 2 Emoções e convivência com os outros
  • 3 Higiene, alimentação e rotinas diárias
  • 4 Segurança em casa e na rua

Qualquer outro tema funciona da mesma forma: a partir dos seus documentos ou de um briefing.

02  Formatos

O que funciona melhor para estes destinatários

Um grande cartão ilustrado numa mesa da creche mostra um menino a lavar as mãos entre bolas de sabão, com outros cartões empilhados ao lado.

Cartões ilustrados

Uma grande ilustração e uma frase por cartão, lida em voz alta.

Uma menina com auscultadores, sentada numa almofada no chão, abraça um coelhinho de peluche, com um tablet e um pequeno leitor de áudio ao lado.

Histórias em áudio

Histórias breves narradas a um ritmo calmo, sempre com a mesma voz.

Uma educadora numa cadeira baixa mostra um livrinho ilustrado a três crianças sentadas num tapete, uma das quais levanta a mão.

Guia do educador

Perguntas a fazer e uma pequena atividade para cada cartão.

03  Módulo de exemplo

Lavamos as mãos

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  1. 1

    Quando lavamos as mãos?

    Olha para as tuas mãos. Brincaste na areia? Cavaste um buraco grande? Então está na hora de as lavar!

    Lavamos as mãos depois de brincar lá fora. Lavamo-las depois de ir à casa de banho. E lavamo-las sempre antes de comer. As mãos limpas mantêm-nos saudáveis, e mantêm os nossos amigos saudáveis também.

    Narração, 0:29
    Uma menina sorridente mostra as duas mãos cheias de areia junto a uma caixa de areia no jardim da creche, com uma taça de fruta numa mesa ao lado.
  2. 2

    Água e sabão, passo a passo

    Vamos lavar as mãos juntos. Primeiro, abre a torneira e molha as mãos. Depois, esfrega o sabão nas mãos. Faz muitas bolinhas!

    Esfrega as palmas, esfrega os dedos e esfrega as costas das mãos. Depois passa as bolinhas por água. Por fim, seca as mãos com uma toalha limpa. Muito bem!

    Narração, 0:29
    Uma criança pequena, em cima de um banquinho junto a um lavatório baixo, esfrega bolas de sabão entre as mãos.
  3. 3

    Uma canção para contar até vinte

    Vamos cantar enquanto lavamos as mãos. Esfrega, esfrega, esfrega as mãos, à roda, à roda, sem parar. Bolinhas aqui, bolinhas ali, bolinhas por todo o lado!

    Agora vamos contar. Um, dois, três, quatro, cinco, seis, sete, oito, nove, dez. Canta mais uma vez e chegamos aos vinte. Viva! As nossas mãos estão limpas.

    Narração, 0:43
    Três crianças sorridentes cantam e esfregam as mãos ensaboadas numa fila de lavatórios baixos, enquanto uma educadora observa, com bolas de sabão e notas musicais no ar.
  4. 4

    Qual é a imagem certa?

    Olha para as duas imagens. Numa, um menino lava as mãos com água e sabão. Na outra, um menino limpa as mãos sujas às calças.

    Qual é a imagem certa? Aponta para ela. Sim! A imagem com água e sabão é a certa. Limpar as mãos às calças não as deixa limpas. Muito bem, escolheste mesmo bem!

    Narração, 0:30
    Um menino numa mesa baixa aponta para um de dois cartões ilustrados: uma criança a lavar as mãos com sabão e uma criança a limpar as mãos sujas às calças.

Demonstrações para outros setores

Diga-nos o que as suas equipas precisam de aprender.

Uma chamada de 30 minutos é suficiente para perceber se somos a solução certa e para lhe apresentar um âmbito e um preço para um módulo piloto.

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ITALIO SRL
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